Tras el último MOOC realizado GAMIFICAMOOC estoy llevando a cabo en mi aula de 2º de Primaria una nueva experiencia, un giro en la forma de abordar las tareas diarias (Podéis echar un vistazo AQUÍ ).
Tras realizar varios MOOC y NOOC (ABP, NEUROEDUCACIÓN, GAMIFICACIÓN...) llego a la conclusión que nuestro trabajo como docente, tiene que ir dirigido a MOTIVAR y EMOCIONAR, para ello debemos de dar la oportunidad de que "hagan cosas", cometan errores, pierdan miedos y tengan ganas de probar, de intentar hacer.
ABP o INSTRUCCIÓN DIRECTA.....En el término medio está la virtud.
Pienso que no se trata de eliminar o acabar con la instrucción directa y entrar en la Hegemonía del ABP. Debemos saber usar las bondades de cada estilo y tomar como premisa LA FORMACIÓN, ya que no se puede cambiar de metodología o querer usar herramientas metodológicas si no estamos formados en su uso o aplicación... y enlazo con la experiencia previa o análisis de un PROYECTO, pues eso, que "la moda" nos lleva a probar, iniciar, "innovar" haciendo TRABAJOS por PROYECTOS, y SÍ, la buena intención y las ganas son innegables, pero mi experiencia me ha llevado a darme cuenta que necesito formarme ( nadie lo va a hacer por nosotros) para poder encauzar las ganas y esfuerzos para que den buenos resultados. Por otra parte, es cierto que el aventurarse a realizar un PROYECTO, aún sin la formación y los conocimientos necesarios tiene su parte positiva, ya que te permite ver como al hacer algo distinto la motivación del alumnado aumenta y los resultados (aún sin ser evaluados correctamente) son buenos.
Vídeo de mi prototipo de PROYECTO.
